王浩中心小学

浩小学位于海门市浩镇浩北路，学生在学校能够受到良好的、正规的教育，在德、智、体、美、劳诸方面获得比较主动、充分、和谐的发展。以改革发展为主题，以理论创新、制度创新、科研创新为动力，以培养学生健全的人格，促进学生主动发展为育人目标。深化课堂教学改革，让学生做课堂的主人和学习的主人，使学校成为学生健康成长的乐园。在一拨学术型、科研型领导的带动下，全体教职工内聚功力、外塑形象，踏实进取，开拓创新，学校荣获全国小公民道德建设集体、江苏省科技特色学校、江苏省实验小学、南通市模范学校等荣誉称号，使这所百年老校焕发出勃勃生机。

学校有一个非常的教师群体，其中中学教师5名，受省表彰的教育工作者、班主任、少先队辅导员6名，南通?市教育工作者3名，海门?市级以上骨干教师10名，海门市教坛新秀12名。近年来，21人次获全国、省、市优课评比一等奖，6名教师为省市课改培训班、骨干教师研修班作讲座、示范。

有了精良的师资，必能培养出一批批基础知识扎实、思维灵活、学习主动、兴趣盎然，有创造性学习能力的学生。省小学生数学竞赛蝉联桂冠，连续3次获省团体奖，200多名学生获省或一等奖；省科技创新大赛摘金夺银，已有50多位学生获此项比赛一等奖，70多位学生获二等奖，学生作品频频发表，千余篇学生习作被省级以上刊物录用，体育活动成绩显赫，学校男排获省排球二等奖，张晓东被输送到国家男排，另有20多名学生受到省级以上表彰。

诚以立德恒以致远

解读：

“诚”指诚信，以诚相待。诚是一种修养，一种法则，一种境界，是立身之本。诚于做人，方能立德。师者以诚，则无愧于心而感化于人；学子以诚，则不染尘垢而秀外慧中；学校以诚，则惠及桃李而荫及桑梓。诚者，道也。

“恒”指恒心，持之以恒。恒是一种坚持，一种力量，一种精神，是成功之源。恒于学问，方能有成。驽马十驾，功在不舍。治学者唯有恒，方能芬芳满园；求学者唯有恒，方能金石可镂。天道酬勤，恒以致远。恒者，成也。

给生命以成长智慧

解读：

智慧是知识，是智力；

智慧是个性，是能力；

智慧是灵感，是魄力；

智慧是坚持，是毅力。

如果把学生生命成长比作一条长路，那么授之以智慧，不仅使其有能力战胜一路艰难，也能使其有雅致欣赏全程风景，这是我们教育人的目标，也是教育的目的。

校风：求真和谐

与人为善，与事认真。追求真知，争做真人。“求真”是师生精神的向往。

教风：尚教爱生精业

“尚教”，即崇尚教育，热爱教育，此为师魂；

“爱生”，即关爱学生，尊重学生，此为师德；

“精业”，即精通业务，精湛技艺，此为师能。

师魂博大如海，师德清爽如风，师能专长如帆，三者共和，方能将学生智慧的彼海岸。

学风：好学乐学善学博学

子曰：“敏而好学”，敏是机敏、敏捷的意思。不仅指喜欢学习，乐于学习，更要掌握学习方法。只有乐学、善学，方能博学。只有沉浸在学习中的人，才能享受学习的过程，体验学习的乐趣，收获学习的成果。

江苏省海门师范附属小学的前身是一九一三年（民国二年）的海门县甲乙种师范讲习所附属小学，数度兴衰，于一九五六年九月正式建校。当时座落在海门师范学校北部，作为师范学校实验实习基地。一九六二年迁址于停办的师范学校西部校舍，改名为海门县第二实验小学。文革期间，改名为海门县海门镇第二小学。于一九七八年恢复现名。校址在海门市海门镇光明路58号。现有教学班24个，学生1200余人。教职工83余人。学校绿草茵茵，垂柳依依；书声朗朗，琴音悠悠；百花争艳，翰墨飘香……每一面墙都在说话，一草一木总在关情。海师附小是江苏省实验小学，南通市模范学校，江苏省科技特色学校，在社会上享有很高的声誉。

五十年代，学校坚持向工农开门，对家庭困难的学生实行免费入学，入学率99%。组织教师认真学习的教育理论和教学方法，积极改革教材、教法，努力提高教学质量。经常组织公开教学、观摩等活动，接待兄弟学校教师听课、参观。

六十年代前期，学校在强化基础知识和基本技能训练的同时，由县教育局列为改制试点，即由“四二分段制”改为“五年一贯制”。实施二年后停止试验。1962年，学习了《江苏省小学教育若干问题的暂行规定（草案）》，该校率先拟订了贯彻《暂行规定》的具体措施42条。由南通地区教育局转发地区各兄弟学校。

十年浩劫期间，学校正常教学秩序受到了严重的干扰和破坏，直党的十一届三中全会以后，学校认真贯彻执行了全国教育工作会议精神，在整顿教学秩序、促使学校工作上正轨的同时，积极开展教学改革活动。全校师扬“打基础、抓根本、育籽苗”的办学精神，努力打好翻身仗，该校坚持从严治校，坚持德、智、体、美、劳一起抓，开展学校管理改革和教学改革，促使学校教育、教学质量大幅度上升，在社会上赢得了信誉。为落实教育要面向现代化、面向世界、面向未来的指示精神，从1984年起学校先后修正完善了各项制度，其中《“六认真”教学实施细则》、《班主任工作制度》、《小学生守则实施细则》等12项规章细则，分别在全体师生、学生家长中学习、贯彻、实践。学校按省教委关于办好实验小学指示精神，以改革和示范性为，致力于培养创新型人才，培养学生的自治、自学、自理能力。开拓第二课堂，全校建立了80多个兴趣小组。以四年级1班为点，“掌握难点、发展智能、改进教法、减轻负担十六字为指导思想，全面提高教学质量”为课题，进行试验，并以此为突破口，对全校课堂教学结构、教法、管理、考试等方面作了探索性的改革，总结的经验在全市小学行政干部会议上作了介绍。陈忠老师读写结合的语文教学公开课面向全南通地区开放，其经验亦作了全面推广。

进入90年代，学校丰富素质教育内涵，迎来了满架蔷薇一院香；尤其是迈入新世纪，江苏省实验小学、江苏省科技特色学校、全国小公民道德教育基地的匾牌，使海师附小以优质、内涵、丰厚，在海门大地熠熠生辉。

作为现代教育思想的“生产者”，附小人从“服务”二字入手，树立服务意识、磨砺服务意志、铸造服务灵魂。他们在领导班子建设上，突出一个“硬”字，思想过硬，作风过硬；在人事分配制度改革上，突出一个“能”字，能者上，庸者下；在教育教学管理上，突出一个“严”字，严肃纪律，严格管理；在校园环境建设上，突出一个“人”字，为了人，服务人，以人为本，使整个学校形成了一种宽松、合作、友善、和谐的氛围……

一套规范锤炼一股豪情，一种精神铸一项传统。正是遵循着“给生命以成长智慧”的办学理念，附小人勇于创新，敢于超越。学校的一切工作都围绕着“四个有利于”展开：有利于学生身心健康发展；有利于学生创造精神的培养；有利于学生实践能力的提高；有利于学生全面发展和个性的充分发展。

“质量是我们的生命，是我们的追求，发展是我们的目标”，这永远是附小人追求的主题。如今一个“爱心、唤醒、反思、务实”的教风、“自信、责任、追问、创新”的学风和“健康、和谐、进取、诗意”的校风正在形成。

该校历任校长有洪宝荷、仇彩萍、俞仲明，顾定斐，陈秋红，赵云峰，顾卫兵，李文彪，现任校长为顾云辉。